Der Frankfurter Schulpreis wurde 2017 ins Leben gerufen. Seit 2021 wird er im Zweijahresrhythmus von der Stadt Frankfurt in Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank vergeben (zuvor jährlich). 

Die Ausschreibung richtet sich an alle Schulformen und Bildungsgänge, an alle Grundschulen und alle weiterführenden Schulen in Frankfurt am Main.

Ziel ist es, Projekte zu unterstützen, die demokratisches Handeln, Vielfalt und Toleranz fördern. Die Preisverleihung findet im Verleihungsjahr immer rund um den 12. Juni, dem Geburts­tag von Anne Frank, im Rahmen des Anne Frank-Tags der Stadt Frankfurt statt.

Am 12. Juni 2024, ehrte die Dezernentin für Bildung Sylvia Weber, gemeinsam mit der Leiterin des Stadtschulamtes, Ute Sauer, und der Direktorin der Bildungsstätte Anne Frank, Dr. Deborah Schnabel, in der Paulskirche die Preisträger*innen des diesjährigen Frankfurter Schulpreises.

Unter dem Motto „Frieden mit mir, mit dir, mit allen“ beschäftigten sich Frankfurter Schüler*innen damit, was es bedeutet, Frieden zu schließen – mit sich selbst, mit anderen und weltweit. Anlässlich der Europa-Wahlen bot der Schulpreis auch einen Rahmen für die Auseinandersetzung mit den Fragen: Was braucht unsere Gesellschaft für eine friedliche Zukunft? Und welche Rolle spielt die EU für unseren Frieden?

Die Gewinner*innen sind:

Platz 1:
IGS Herder
Das Thema Frieden wurde in den fünf künstlerischen Disziplinen Theater, Tanz, Kunst, Musik und textiles Gestalten bearbeitet, und so künstlerische Arbeit als Mittel für ein friedliches Miteinander erprobt. (Preisgeld: 6000 Euro)

Platz 2:
Henri-Dunant-Schule
Das jahrgangsübergreifende Friedensprojekt der Grundschule umfasste die Veranstaltung eines Friedensfestes, die Unterzeichnung eines schulweiten Friedensvertrages und Maßnahmen zu gewaltfreier Kommunikation. (Preisgeld: 5000 Euro)

Platz 3:
Paul-Hindemith-Schule
Schüler*innen dieser Schule initiierten ein Projekt gegen Queerfeindlichkeit, das Fortbildungen für Lehrkräfte, Safer Spaces für Betroffene und die Produktion eines Trickfilms umfasste, um den Dialog zum Thema in den Klassen anzustoßen. (Preisgeld: 3500 Euro)

Eine lobende Anerkennung erhielt des Weiteren die Michael-Schule. (Preisgeld: 500 Euro)

Zu den weiteren Finalist*innen, die für den Frankfurter Schulpreis nominiert waren und im Vorfeld 2000 Euro Startgeld zur Umsetzung ihrer Projekte erhalten hatten, zählen die Bethmannschule, die Carl von Weinberg Schule, die Eichendorffschule, die Engelbert-Humperdinck-Schule, die Stauffenbergschule und die Ziehenschule.

Herzliche Glückwünsche an alle Gewinner*innen!
Wir bedanken uns außerdem bei der Stadt Frankfurt, der Jury und natürlich allen Schulen, die am diesjährigen Frankfurter Schulpreis teilnahmen und sich auf vielfältige Weise mit dem Thema auseinandersetzten. 

Zur Pressemitteilung der Stadt Frankfurt anlässlich der Preisverleihung  

Im Rahmen des Frankfurter Schulpreises 2024 vergab das Dezernat für Bildung, Immobilien und Neues Bauen jeweils 2000 Euro Startgeld für Schulprojekte im ganzen Stadtgebiet und an allen Schulformen.

Im Juli 2023 hat eine unabhängige Jury aus Wissenschaft, bürgerschaftlichem Engagement und Verwaltung zehn Einreichungen nominiert und zur Projektumsetzung mit dem Startgeld sowie pädagogischer Unterstützung ausgestattet. 

Für die Auswahl der Projekte war unter anderem entscheidend, wie innovativ und facettenreich die Konzepte sind und wie eigenständig sowie aktiv dabei Schülerinnen und Schüler beteiligt sein sollen. Bis zum 30. April 2024 hatten die Schülerinnen und Schüler Zeit, ihre Projekte durchzuführen und sich dabei vom Fachpersonal der Bildungsstätte Anne Frank beraten zu lassen.

Nominiert wurden:

• Bethmannschule – Schul-Leitbild von Schülern
• Carl von Weinberg Schule – Mehr als Fairplay – für einen friedlichen Sport
• Eichendorffschule – Gemeinschaftsgefühl stärken (Sprachsensibilität)
• Engelbert-Humperdinck-Schule – Wertschätzende Kommunikation
• Henri-Dunant-Schule – Gewaltfreie Kommunikation
• IGS Herder – Künstlerisches Gestalten einer friedlichen Welt
• Michaelschule – Ort des Friedens
• Paul-Hindemith-Schule – Sexuelle Identität
• Stauffenbergschule – Stühle des Dialoges
• Ziehenschule – Klassenübergreifender Zusammenhalt 

Zur Pressemitteilung der Stadt Frankfurt anlässlich der Nominierungen.

Frieden mit sich selbst zu schließen, ist die größte Liebeserklärung, die wir uns selbst machen können. Das ist auch der erste Schritt, um mit anderen respektvoll umgehen zu können: Sich eigene Fehler zu verzeihen kann dabei helfen, auch andere Menschen wertzuschätzen. Wenn wir anderen diese Haltung entgegenbringen, kann das deren Verhalten uns und anderen gegenüber positiv verändern. Dadurch können wir unser Umfeld mitgestalten. Hass und Vorurteile können so Rücksichtnahme, Einfühlungsvermögen und Verständnis weichen – und darin liegt wahre Stärke.

Was für einen selbst schon kompliziert sein kann, ist in Freundschaften, Schulklassen und Nachbarschaften noch schwieriger. Denn eine vielfältige Gesellschaft bringt vielfältige Werte, Bedürfnisse und damit auch Konflikte mit sich. Komplexer wird es sogar noch, wenn es um ein friedliches Zusammenleben über Ländergrenzen und Kontinente hinweg geht. In verschiedenen Teilen der Welt gibt es Krieg und Ungerechtigkeit. Davon betroffen sind ganz unterschiedliche Menschen. Auch Einige, die vielleicht neben uns im Klassenraum sitzen, bringen Migrations- und Fluchterfahrungen mit. Dadurch ist der Wunsch nach Frieden zwischen Ländern auch schon für Kinder und Jugendliche ein persönliches Bedürfnis.

Zentrale Fragen des Frankfurter Schulpreises 2024 waren:
Habt ihr Ideen, wie ihr euch selbst für Frieden einsetzen könnt? Was braucht ihr, was braucht unsere Gesellschaft für eine friedliche Zukunft? Wo findet man Informationen zu Kriegen und Konflikten in der Welt, um sich einen Überblick über ihre Ursachen und über politische Handlungsmöglichkeiten zu verschaffen? Wie könnt ihr andere für das Thema sensibilisieren und motivieren, sich dafür einzusetzen? Wichtig in einer Europastadt wie Frankfurt: Welche Rolle spielt die Europäische Union (EU) für unseren Frieden? Was muss sich ändern?

Frieden zu schaffen und zu erhalten ist eine Aufgabe, die alle etwas angeht – und nur gemeinsam sind wir stark, viele und laut.

Die Stadt Frankfurt unterstützte die Schulen finanziell dabei, diese Fragen zu erkunden. Dabei zählten vor allem die Motivation und der eigene Lernprozess. Der Frankfurter Schulpreis 2024 förderte Projekte, in denen sich Schüler*innen damit beschäftigten, was es bedeutet, Frieden zu schließen – mit sich selbst, mit anderen und weltweit. An den EU-Wahlen 2024 konnten über 16-jährige Schüler*innen bereits teilnehmen – eine von vielen Möglichkeiten, sich zu beteiligen und Einfluss zu nehmen. Der Schulpreis bot einen Raum, sich mit dem ursprünglichen Friedensgedanken, auf dem die EU gegründet wurde, zu befassen.
     

Der Frankfurter Schulpreis wird von der Stadt Frankfurt in Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank vergeben. Er wird gefördert vom Stadtschulamt der Stadt Frankfurt am Main.

Weitere Informationen finden Sie auf frankfurt-macht-schule.de